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本文摘要:而西语是一种“形合”的语言它是靠形式的变化来联络的人称有差别的“格”动词有差别的“时”和“式”这些形态上的变化让它能够挣脱语序上的牵制位置越发自由而不影响句意。 导致语序的牵制很小” 那么一定会受到语序上的牵制 ” 有些同学总是诉苦 首先要从这一个变位动词当中提取出两个层面的信息。 1. 没有搞清楚语序的差异性。 如何在拿到一个句子的时候迅速做出反映迅速对句子的身分做出判断是我们当下要解决的问题。 那么如何解决这些问题呢?

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而西语是一种“形合”的语言它是靠形式的变化来联络的人称有差别的“格”动词有差别的“时”和“式”这些形态上的变化让它能够挣脱语序上的牵制位置越发自由而不影响句意。

导致语序的牵制很小”

那么一定会受到语序上的牵制

有些同学总是诉苦

首先要从这一个变位动词当中提取出两个层面的信息。

1. 没有搞清楚语序的差异性。

如何在拿到一个句子的时候迅速做出反映迅速对句子的身分做出判断是我们当下要解决的问题。

那么如何解决这些问题呢?

造成这种现象的原因是中文是一种“意合”的语言是靠“意思”来联络的“我”这小我私家称作为主语和作为宾语的时候形式完全一样所以一定会受到语序的牵制每个身分的位置直接影响了整个句子的意思。

先找到动词变位。我们都学过这样一句话“只有一个变位动词的句子是简朴句”。那么“变位动词”就显得尤为重要!

所以不要用中文的思维去分析西语句子不要用中文的思维去分析西语句子不要用中文的思维去分析西语句子。

重要的事情说三遍!

解决措施就是“在句子当中不停体会、强化直到掌握种种格的形式”。分不清lo、la、le那么就找语料去不停看在这个历程当中我们的阅读速度会逐渐获得提高会越来越熟练越来越快。

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2. 找不到主语。

看完一句话我们最先想要找到的就是主语这个行动到底是谁发出的这件事情到底是谁做的。OK主语很重要可是西语内里很多多少情况下------找不到主语因为西语在所指明确或者变位明确的情况下主格人称代词是经常被省略掉的。

3. 分不清种种格。

西语当中由于在句子当中负担的任务纷歧样所以种种格也都是纷歧样的做主语的需要用主格人称代词;做直接宾语需要用宾格代词;做间接宾语需要用与格代词。

当种种格混在一起的时候就不知道这句话到底说的是什么。

4. 单词不认识。

固然这个问题虽然会影响我们的阅读和对句子的明白可是是比力容易解决的。

我们的思维方式是谁发出的行动那么就一定放在前面然后是什么行动最后是接受这个行动的工具。

最显着的例子:我爱你。如果一旦颠倒了某一项的顺序酿成“你爱我”那么整个这句话的意思都发生了改变。

人的思维都是有惯性的当你习惯了你说了十几二十年的中文之后你就习惯了这种语言的思维方式。

1、对于简朴句来说:

你为什么“看不懂”西语句子?

为什么我动词变位也背了?!我的人称也学了?!我的语法也都是掌握的可是我连基本的句子都看不懂宝宝一万个委屈这又是为什么呢?!

第一个层面:这是哪小我私家称的变位什么时态的变位。

第二个层面:动词原形是什么。

第一个层面决议了这个行动是谁发出的也就是主语是谁;第二个层面决议了行动是什么。在解决了这两个问题之后实际上这个句子就已经解决了一泰半剩下的宾语、补语、状语这些身分再逐步增补。

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2、对于复合句来说:

原理基底细同除了要看清楚主句和从句当中的两个变位动词以外还要思量从句的毗连词思量主句和从句之间的逻辑关系。

3、对于分不清种种格这件事情来说:

大家总是看到一个西语句子先来读一读读完之后找到了自己认识的单词然后开始“脑补”句意最后翻译出来的工具被老师“深深虐了一把”。

4、对于句子内里单词不认识这种情况:

这种情况的解决方案就是扩大词汇量同一类的词汇只管放在一起来记。

就像我们情景实战内里为大家分类的种种主题一样每一类主题都市有相应的词汇。那么这些一类的词汇放在一起记课件内里的句子也可以作为语料来训练。

说了这么多希望大家只管养成西语的思维习惯不要试图用中文去拆解西语当中的每个身分多训练徐徐养成一种思维方式这样到了高级阶段提升才会越来越快。

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可是我却看不懂西语句子?


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